Escola de Marilândia conquista a melhor nota do Espírito Santo no Ideb 2025

A educação pública de Marilândia conquistou um importante reconhecimento estadual. A Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental em Tempo Integral (EMEIEFTI) Ângelo Bravin alcançou a maior nota do Espírito Santo no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025, divulgado nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC).

A unidade obteve nota 9,7, assumindo a primeira colocação entre as escolas que atendem os anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano). Na edição anterior do Ideb, divulgada em 2023, a liderança pertencia à Escola Municipal Anedina Bretas Corrêa, de Mantenópolis.

O Norte e o Noroeste do Espírito Santo tiveram forte destaque no levantamento. A segunda melhor nota do Estado foi conquistada pela Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Gustavo Ambrust, de Alto Rio Novo, que alcançou índice 9,1.

Na sequência aparecem a UMEF Professor Ernani Souza, de Vila Velha, com nota 9,0, e a EMEIEF Josephir Boschetti, de São Roque do Canaã, com 8,9. Também figuram entre as melhores colocadas escolas dos municípios de Viana, Alegre, Conceição do Castelo, Laranja da Terra e outras cidades capixabas.

O levantamento evidencia o protagonismo das redes municipais na educação dos anos iniciais do ensino fundamental. Das 20 escolas com melhor desempenho no Ideb 2025, 17 pertencem às redes municipais. Apenas três escolas estaduais aparecem entre as primeiras colocações: a EEEFM José Corrente e a EEEFM Professora Célia Teixeira do Carmo, ambas em Alegre, e a EEEFM Joaquim Caetano de Paiva, em Laranja da Terra.

Criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Ideb é o principal indicador da qualidade da educação básica brasileira. O índice varia de 0 a 10 e considera dois fatores: o desempenho dos estudantes nas avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, e os indicadores de fluxo escolar, como aprovação, reprovação e evasão.

Na prática, uma escola precisa combinar bons resultados nas avaliações com baixos índices de repetência e abandono escolar para alcançar as maiores notas. Os resultados são divulgados a cada dois anos e servem de referência para acompanhar a qualidade da educação oferecida pelas redes públicas de ensino em todo o país.